Informacje podstawowe

Kierunek studiów

Szkoła Doktorska

Specjalność

Jednostka organizacyjna

UEP

Poziom kształcenia

III stopień

Forma studiów

stacjonarne

Profil kształcenia

ogólnoakademicki

Cykl dydaktyczny

2019/2020

Kod przedmiotu

UEPSDS.610.13123.19

Język wykładowy

Polski

Obligatoryjność

Obowiązkowy

Blok zajęciowy

Blok 0

Osoba odpowiedzialna za treść sylabusa

Jan Szambelańczyk

Okres

Semestr 1

Forma zaliczenia

Zaliczenie

Forma prowadzenia i godziny zajęć

Uczestnictwo w ćwiczeniach: 12

Liczba punktów ECTS

Cele uczenia się dla przedmiotu

C1	C1- Poznanie kluczowych pojęć dotyczących badań naukowych w obszarze nauk społecznych, ze szczególnym uwzględnieniem ekonomii i finansów oraz nauk o zarządzaniu i jakości
C2	C-2 Inwentaryzacja uwarunkowań pracy doktoranta, poznanie podstaw prawnych rozprawy doktorskiej i uświadomienie ryzyka interdyscyplinarności w badaniach naukowych
C3	C-3 Poznanie ramy poznawczej problemu badawczego i jego struktury Uświadomienie społecznej odpowiedzialności badacza

Wymagania wstępne

Posiadanie podstawowej wiedzy o prowadzeniu badań i rozwiązywaniu problemów w naukach społecznych

Efekty uczenia się dla przedmiotu

Kod	Efekty w zakresie	Kierunkowe efekty uczenia się	Metody weryfikacji
Wiedzy
W1	W1 - Zna znaczenie pojęć: badania naukowe, problematyka, zagadnienie, problem naukowy, metoda badawcza, metodyka, metodologia badań	K3_W02	Udział w dyskusji / Uczestnictwo w zajęciach
W2	W2 - Zna osobiste i instytucjonalne uwarunkowania pracy naukowej w systemie studiów doktoranckich	K3_W04	Udział w dyskusji / Uczestnictwo w zajęciach
W3	W3 - Zna istotę i rodzaje problemów, pytań poznawczych oraz proces ich operacjonalizacji w rozprawie doktorskiej	K3_W01, K3_W03	Udział w dyskusji / Uczestnictwo w zajęciach
W4	W4 - Rozumie znaczenie badań naukowych w rozwoju cywilizacyjnym	K3_W05	Udział w dyskusji / Uczestnictwo w zajęciach
Umiejętności
U1	U1 -Potrafi dobierać problematykę badań do swoich zainteresowań i kompetencji, umie formułować problemy naukowe i wskazywać przydatne metody badawcze do celu badań	K3_U01	Udział w dyskusji / Uczestnictwo w zajęciach
U2	U2 - Umie rozpoznać osobiste i instytucjonalne uwarunkowania przygotowania rozprawy doktorskiej i uwzględnić je w osobistym planie pracy	K3_U02	Udział w dyskusji / Uczestnictwo w zajęciach
U3	U3 - Potrafi wykorzystać wiedzę o istocie i rodzajach problemów do samodzielnego formułowania celów, pytań lub hipotez badawczych	K3_U01, K3_U02	Udział w dyskusji / Uczestnictwo w zajęciach
U4	U4 - Umie wykorzystać wiedzę o zagrożeniach cywilizacyjnych w projektowaniu badań naukowych	K3_U02, K3_U04	Udział w dyskusji / Uczestnictwo w zajęciach
Kompetencji społecznych
K1	K1 - Dąży do odkrywania prawdy w badaniach naukowych niezależnie od popularności wyników	K3_K01	Udział w dyskusji / Uczestnictwo w zajęciach
K2	K2 - Rozwija cechy przedsiębiorczości naukowej w pokonywaniu ograniczeń badawczych	K3_K02	Udział w dyskusji / Uczestnictwo w zajęciach
K3	K3 - Przestrzega zasad racjonalności ekonomicznej w finansowaniu badań	K3_K03	Udział w dyskusji / Uczestnictwo w zajęciach

Treści programowe

Lp.	Treści programowe	Cele kształcenia dla przedmiotu	Efekty uczenia się dla przedmiotu
1.	Praca badawcza – cele, funkcje, ewolucja	C1, C2, C3	W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1
2.	Cechy pracy doktorskiej w świetle przepisów prawa i wytycznych akademickich	C1, C2, C3	W1, W2, U1, U2, K3
3.	Problematyka badawcza – blaski i cienie interdyscyplinarności	C1, C2, C3	W3, W4, U2, U3, K3
4.	Rodzaje prac doktorskich (monografia vs zbiór artykułów)	C1, C2, C3	W1, W2, U1, U2, K2
5.	Problem a pytania badawcze, cel a zadania badawcze	C1, C2, C3	W3, W4, U2, U4, K3
6.	Styl pisania naukowego	C3	W1, W2, U1, U2, K1

Literatura

Obowiązkowa

Apanowicz J., Metodologiczne uwarunkowania pracy naukowej. Prace doktorskie, prace habilitacyjne. Difin, Warszawa 2005
Podstawy metodologiczne prac doktorskich w naukach ekonomicznych. Red. Maria Sławińska i Hubert Witczak. PWE Warszawa 2008
Sagan A., Metodologia badań ekonomicznych. Wydawnictwo: Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie. Kraków 2017
Stępień, B. Zasady pisania tekstów naukowych, PWN, Warszawa 2016

Zalecana

Hakim C., Research Design: Succesful Designs for Social Economics Research (Social Research Today) 2nd Edition, Routledge 2012
Metodologia nauk ekonomicznych. Redakcja naukowa: Kazimierz Kuciński, Difin, Warszawa, 2010
The Handbook of Experimental Economics, red. Kagel J. H. i Roth A. E., Princeton, NJ Princeton University Press 2001
Wing C., Simon K., Bello-Gomez R.A., Designing Difference in Difference Studies. Practices for Public Health Policy Research. Annual Review of Public Health. 2018, vol 39, ss. 453-469
Wstęp do badań ekonomiczno-społecznych. Poradnik dla seminariów. Red. J.Orczyk i J.Szambelańczyk. Skrypty Uczelniane - Zeszyt 329.- Poznań: Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu,1984
Wojciechowska R., Nowogródzka T., Miciuła I., Metodologia badań naukowych w naukach ekonomicznych. Texter, Warszawa 2016
European Research Studies Journal (https://ersj.eu)
Journal of Economic Methodology (https://www.tandfonline.com)
Klamer A., Hendrik P. van Dalen, Attention and the art of scientific publishing Journal of Economic Methodology 2002, 9:3, ss. 289-315 ( https://www.nidi.nl/shared/ content/output/2002/jem-09-03-klamer.pdf

Informacje rozszerzone

Metody nauczania:

Analiza tekstów , Wykład konwersatoryjny, Wykład z prezentacją multimedialną, Dyskusja

Metody nauczania	Sposób zaliczenia	Warunki zaliczenia przedmiotu
Ćwiczenia	Udział w dyskusji / Uczestnictwo w zajęciach	Obecność i aktywność na zajęciach

Rozliczenie punktów ECTS

Forma aktywności studenta	Średnia liczba godzin* przeznaczonych na zrealizowane aktywności
Uczestnictwo w ćwiczeniach	12
Przygotowanie do ćwiczeń	8
Konsultacje z prowadzącym/i zajęcia	10

Łączny nakład pracy studenta	Liczba godzin 30	ECTS 1.0
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela	Liczba godzin 22	ECTS 0.5

* godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut